“我们鸟类写字实在太慢了，”乌鸦不得不抱怨，“我们没有灵活的手，如果我的精神力再强一点，那就可以直接控物术来控制笔写字，可惜目前还不行。”
“行吧。”凯文倒也无所谓，反正自己也是要记录的，不过还是提了点建议，“要不你发明一个鸟类写字的工具？现在这么多鹦鹉，说不定能大卖一场。”
乌鸦陷入沉默，显然真要发明这东西，还不太容易。
第二天上课，凯文和乌鸦就一起进了某数学课的大课堂，乌鸦直接站在凯文肩膀上，无疑吸引了所有人的目光。“老师，这是什么？”“老师，这是乌鸦吗？”“老师，听说乌鸦很聪明，是真的吗？”……
乌鸦直接开口回应：“同学们好啊，我是你们的新同学，可以叫我遛狗者。”
同学们：“……”
沉默片刻之后，有人反应过来：“老师，其实是你在说话吧？”“是某种精神操纵术，操纵宠物开口吗？”“老师实力好强啊！”……
凯文叹了口气，暗想短时间内解释不清楚，索性摆摆手：“这个……以后再解释吧。”
“遛狗者？为什么要叫遛狗者呢？”同学们的问题还很多。
“那是因为我的敌人只能被我像狗一样遛。”乌鸦扑打着翅膀。
“敌人？你的敌人是谁？”同学们问。
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